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🏛️ CURSO: LA INFORMACIÓN - CÓMO ELABORAR TEMAS / COURSE: INFORMATION - HOW TO ELABORATE TOPICS
📚 PRESENTACIÓN DEL CURSO / COURSE PRESENTATION
ESPAÑOL:
Elaborar un tema es una de las actividades más necesarias en esta era de la información. Hoy más que nunca necesitamos llevar la información al mundo que nos rodea de una manera que pueda sobrepasar las barreras de la competitividad y las limitaciones de poder lograr la fácil obtención de la información. Este curso te permitirá conocer más acerca de cómo elaborar temas de una manera convincente, comprensible y, sobre todo, eficaz.
ENGLISH:
Elaborating a topic is one of the most necessary activities in this information age. Today more than ever, we need to bring information to the world around us in a way that can overcome the barriers of competitiveness and the limitations of achieving easy access to information. This course will allow you to learn more about how to develop topics in a convincing, understandable, and, above all, effective way.
📖 CONTENIDO ÍNTEGRO DE LOS CAPÍTULOS / FULL CHAPTER CONTENT
1. La Recopilación de la Información / Gathering Information
ESPAÑOL:
Antes de escribir, es imperativo investigar. El autor debe sumergirse en diversas fuentes (libros, artículos, entrevistas) para obtener una visión global del tema. Una buena elaboración nace de una base de datos sólida y verificada, lo que otorga autoridad y veracidad al contenido final.
ENGLISH:
Before writing, it is imperative to research. The author must dive into various sources (books, articles, interviews) to obtain a global vision of the topic. Good elaboration is born from a solid and verified database, which grants authority and veracity to the final content.
2. Estructura y Organización / Structure and Organization
ESPAÑOL:
La información debe fluir de lo general a lo específico. Un tema bien elaborado cuenta con una introducción que atrapa, un desarrollo que explica con claridad y una conclusión que resume los puntos clave. La organización jerárquica evita que el lector se pierda en datos secundarios y mantiene el enfoque en el mensaje principal.
ENGLISH:
Information must flow from the general to the specific. A well-developed topic has an engaging introduction, a development that explains clearly, and a conclusion that summarizes the key points. Hierarchical organization prevents the reader from getting lost in secondary data and keeps the focus on the main message.
3. Claridad y Estilo / Clarity and Style
ESPAÑOL:
Para que un tema sea convincente, debe ser comprensible. Es fundamental utilizar un lenguaje adecuado a la audiencia, evitando tecnicismos innecesarios o explicándolos cuando sea preciso. El estilo debe ser directo y fluido, permitiendo que la información sea procesada sin esfuerzo por el receptor.
ENGLISH:
For a topic to be convincing, it must be understandable. It is fundamental to use language appropriate for the audience, avoiding unnecessary technicalities or explaining them when necessary. The style should be direct and fluid, allowing the information to be processed effortlessly by the receiver.
4. La Presentación Final / Final Presentation
ESPAÑOL:
La forma en que se presenta la información influye en su aceptación. El uso de títulos, subtítulos, negritas y recursos visuales ayuda a organizar la lectura. Un tema bien presentado no solo educa, sino que motiva al lector a profundizar en el conocimiento compartido.
ENGLISH:
The way information is presented influences its acceptance. The use of titles, subtitles, bold text, and visual resources helps organize the reading. A well-presented topic not only educates but also motivates the reader to delve deeper into the shared knowledge.
🏛️ FUNDAMENTACIÓN PEDAGÓGICA / PEDAGOGICAL FOUNDATION
ESPAÑOL:
Este curso sobre gestión de la información se fundamenta en las teorías de la comunicación y la pedagogía cognitiva promovidas por la UNED y la UNESCO, orientadas a democratizar el acceso al saber de calidad.
ENGLISH:
This information management course is based on communication theories and cognitive pedagogy promoted by UNED and UNESCO, aimed at democratizing access to quality knowledge.
SOBRE LA AUTORA / ABOUT THE AUTHOR
Pedagoga María de los Ángeles Pérez
Especialista en Biosicodesarrollo y Formación Biopsicosocial
Specialist in Biosicodevelopment and Biopsychosocial Training
Reseña Profesional / Professional Bio:
Como Pedagoga egresada del Instituto Pedagógico de Caracas (Mención Historia y Geografía), mi trayectoria se ha consolidado en la investigación y aplicación de la Pedagogía de Vanguardia. Con experiencia en instituciones de alto nivel como UNEFA y Pequiven, he dedicado mi labor a la creación de herramientas de orientación que permiten reeducar patrones de conducta y sanar dinámicas humanas desde una visión integral.
As a Pedagogue, a graduate of the Pedagógico de Caracas, my career has been consolidated in the research and application of Vanguard Pedagogy. With experience in high-level institutions such as UNEFA and Pequiven, I have dedicated my work to creating guidance tools that allow for the re-education of behavioral patterns and the healing of human dynamics from an integral vision.
Mi enfoque se basa en el modelo biopsicosocial, el cual analiza al individuo desde sus dimensiones biológicas, psicológicas y sociales para potenciar un desarrollo equilibrado y saludable. Toda mi obra cuenta con la fundamentación pedagógica promovida por instituciones de prestigio internacional como la UNED y la UNESCO, fusionando el rigor académico con una aplicación práctica y comprensible para toda la familia.
My approach is based on the biopsychosocial model, which analyzes the individual from biological, psychological, and social dimensions to promote balanced and healthy development. All my work is supported by the pedagogical foundation of international institutions such as UNED and UNESCO, merging academic rigor with practical and understandable application for the whole family.
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