miércoles, 4 de febrero de 2026

🏛️ CURSO: VALORES DE SALUD, ÉTICA E HIGIENE INTEGRAL DEL NIÑO / COURSE: HEALTH VALUES, ETHICS, AND INTEGRAL HYGIENE OF THE CHILD

 





🏛️ CURSO: VALORES DE SALUD, ÉTICA E HIGIENE INTEGRAL DEL NIÑO / COURSE: HEALTH VALUES, ETHICS, AND INTEGRAL HYGIENE OF THE CHILD

​📚 PRESENTACIÓN DEL CURSO / COURSE PRESENTATION

ESPAÑOL:

Los valores éticos y los valores relacionados con la salud y la higiene del niño son temas vitales que deben considerar todos los padres y representantes. Este curso le dará nociones generales acerca del arduo pero hermoso trabajo que pueden hacer los padres para lograr que sus hijos sean personas de excelencia.

ENGLISH:

Ethical values and values related to the health and hygiene of the child are vital topics that all parents and guardians must consider. This course will provide general notions about the arduous but beautiful work that parents can do to ensure their children become people of excellence.

​🔍 1. LA ÉTICA Y LA SALUD / ETHICS AND HEALTH

ESPAÑOL:

La salud no es solo física; comienza con una estructura mental ética. Enseñar al niño el respeto por su propio cuerpo y el de los demás es el primer paso hacia una salud integral. La ética en la salud implica responsabilidad y disciplina en los hábitos diarios.

ENGLISH:

Health is not just physical; it begins with an ethical mental structure. Teaching the child respect for their own body and that of others is the first step toward integral health. Ethics in health implies responsibility and discipline in daily habits.

​🧼 2. LA HIGIENE COMO VALOR / HYGIENE AS A VALUE

ESPAÑOL:

La higiene no debe verse como una obligación impuesta, sino como un valor de amor propio. El aseo personal, el lavado de manos y el cuidado de los dientes son actos de respeto hacia uno mismo que previenen enfermedades y fomentan la seguridad personal.

ENGLISH:

Hygiene should not be seen as an imposed obligation, but as a value of self-love. Personal grooming, hand washing, and dental care are acts of self-respect that prevent diseases and promote personal confidence.

​🍎 3. ALIMENTACIÓN Y DISCIPLINA / NUTRITION AND DISCIPLINE

ESPAÑOL:

Una buena alimentación es un hábito que se cultiva con ética. Enseñar al niño a elegir alimentos que nutren su cuerpo, en lugar de solo seguir impulsos, es formar un criterio de salud que le servirá para toda la vida.

ENGLISH:

Good nutrition is a habit cultivated with ethics. Teaching the child to choose foods that nourish their body, instead of just following impulses, is forming health criteria that will serve them for a lifetime.

​🛌 4. EL DESCANSO Y EL SUEÑO / REST AND SLEEP

ESPAÑOL:

El sueño reparador es esencial para el crecimiento y el desarrollo cognitivo. Establecer horarios y rutinas de descanso es una forma de enseñar al niño a valorar su energía y su bienestar mental.

ENGLISH:

Restful sleep is essential for growth and cognitive development. Establishing schedules and rest routines is a way to teach the child to value their energy and mental well-being.

​🏃 5. ACTIVIDAD FÍSICA Y RECREACIÓN / PHYSICAL ACTIVITY AND RECREATION

ESPAÑOL:

El juego y el ejercicio son derechos del niño que promueven la salud cardiovascular y el equilibrio emocional. Fomentar la recreación sana es vital para evitar el sedentarismo y los problemas de salud derivados de este.

ENGLISH:

Play and exercise are children's rights that promote cardiovascular health and emotional balance. Encouraging healthy recreation is vital to avoid a sedentary lifestyle and the health problems derived from it.

​🏛️ FUNDAMENTACIÓN PEDAGÓGICA / PEDAGOGICAL FOUNDATION

ESPAÑOL:

Este contenido ha sido estructurado bajo los estándares de la UNED y la UNESCO, integrando la pedagogía social con el cuidado de la vida desde los primeros años.

ENGLISH:

This content has been structured under the standards of UNED and UNESCO, integrating social pedagogy with the care of life from the earliest years.

Nota de autora / Author's Note:

"Este compendio de sabiduría y formación integral es el resultado de años de investigación y vivencia personal, desarrollado bajo la fundamentación pedagógica que promueven instituciones de prestigio internacional como la UNED y la UNESCO. Una obra que fusiona el rigor académico con la transformación del ser."

"This compendium of wisdom and holistic formation is the result of years of research and personal experience, developed under the pedagogical foundation promoted by UNED and UNESCO. A work that merges academic rigor with the transformation of the self."


 


SOBRE LA AUTORA / ABOUT THE AUTHOR

Pedagoga María de los Ángeles Pérez

Especialista en Biosicodesarrollo y Formación Biopsicosocial

Specialist in Biosicodevelopment and Biopsychosocial Training

Reseña Profesional / Professional Bio:

Como Pedagoga egresada del Instituto Pedagógico de Caracas (Mención Historia y Geografía), mi trayectoria se ha consolidado en la investigación y aplicación de la Pedagogía de Vanguardia. Con experiencia en instituciones de alto nivel como UNEFA y Pequiven, he dedicado mi labor a la creación de herramientas de orientación que permiten reeducar patrones de conducta y sanar dinámicas humanas desde una visión integral.

As a Pedagogue, a graduate of the Pedagógico de Caracas, my career has been consolidated in the research and application of Vanguard Pedagogy. With experience in high-level institutions such as UNEFA and Pequiven, I have dedicated my work to creating guidance tools that allow for the re-education of behavioral patterns and the healing of human dynamics from an integral vision.

​Mi enfoque se basa en el modelo biopsicosocial, el cual analiza al individuo desde sus dimensiones biológicas, psicológicas y sociales para potenciar un desarrollo equilibrado y saludable. Toda mi obra cuenta con la fundamentación pedagógica promovida por instituciones de prestigio internacional como la UNED y la UNESCO, fusionando el rigor académico con una aplicación práctica y comprensible para toda la familia.

My approach is based on the biopsychosocial model, which analyzes the individual from biological, psychological, and social dimensions to promote balanced and healthy development. All my work is supported by the pedagogical foundation of international institutions such as UNED and UNESCO, merging academic rigor with practical and understandable application for the whole family.


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