🏛️ CURSO: REUNIONES - CÓMO HACERLAS CON ÉXITO / COURSE: MEETINGS - HOW TO CONDUCT THEM SUCCESSFULLY
📚 PRESENTACIÓN DEL CURSO / COURSE PRESENTATION
ESPAÑOL:
La mayoría de los asuntos que tienen que resolverse con éxito en una organización se pueden llevar a cabo más eficazmente cuando son expuestos, analizados y aprobados en reuniones. Es por este motivo que las reuniones dentro de una organización son un asunto de gran importancia. Este curso te dará herramientas para gestionar la programación de reuniones que sean productivas y generen resultados exitosos.
ENGLISH:
Most matters that need to be resolved successfully in an organization can be carried out more effectively when they are presented, analyzed, and approved in meetings. For this reason, meetings within an organization are a matter of great importance. This course will give you tools to manage the scheduling of meetings that are productive and generate successful results.
📖 CONTENIDO ÍNTEGRO DE LAS ETAPAS / FULL STAGE CONTENT
1. La Programación y el Objetivo / Scheduling and Objective
ESPAÑOL:
Una reunión sin un objetivo claro es una pérdida de tiempo. El primer paso es definir qué se quiere lograr (informar, decidir o generar ideas). La programación debe incluir la selección de los participantes necesarios, la fecha, hora y un lugar que cuente con las condiciones adecuadas para el trabajo grupal.
ENGLISH:
A meeting without a clear objective is a waste of time. The first step is to define what needs to be achieved (to inform, to decide, or to generate ideas). Scheduling must include the selection of necessary participants, the date, time, and a location that has the appropriate conditions for group work.
2. Preparación de la Agenda / Preparing the Agenda
ESPAÑOL:
La agenda o el orden del día es el mapa de la reunión. Debe enviarse con antelación a todos los asistentes para que puedan prepararse. Una agenda bien estructurada permite que los temas se traten de forma jerárquica y evita que la reunión se desvíe hacia puntos irrelevantes.
ENGLISH:
The agenda or order of the day is the meeting's map. It should be sent in advance to all attendees so they can prepare. A well-structured agenda allows topics to be addressed hierarchically and prevents the meeting from drifting into irrelevant points.
3. Conducción y Liderazgo / Leadership and Conduct
ESPAÑOL:
El moderador debe garantizar que todos tengan oportunidad de participar, manteniendo siempre el respeto y el enfoque en el tema. Es vital controlar el tiempo asignado a cada punto y gestionar los conflictos de opinión de manera constructiva para llegar a acuerdos sólidos.
ENGLISH:
The moderator must ensure that everyone has an opportunity to participate, always maintaining respect and focus on the topic. It is vital to control the time allocated to each point and manage differences of opinion constructively to reach solid agreements.
4. El Acta y el Seguimiento / The Minutes and Follow-up
ESPAÑOL:
Lo que no se escribe, no se acordó. Al finalizar la reunión, se debe elaborar un acta donde consten las decisiones tomadas y los compromisos adquiridos. El éxito de una reunión se mide por el seguimiento de esos acuerdos en los días posteriores.
ENGLISH:
What is not written was not agreed upon. At the end of the meeting, minutes must be prepared recording the decisions made and the commitments undertaken. The success of a meeting is measured by the follow-up on those agreements in the following days.
🏛️ FUNDAMENTACIÓN PEDAGÓGICA / PEDAGOGICAL FOUNDATION
ESPAÑOL:
Este curso de gestión organizacional se fundamenta en las competencias de liderazgo y administración educativa promovidas por la UNED y la UNESCO, esenciales para el fortalecimiento de las instituciones escolares y familiares.
ENGLISH:
This organizational management course is based on the leadership and educational administration competencies promoted by UNED and UNESCO, essential for strengthening school and family institutions.
SOBRE LA AUTORA / ABOUT THE AUTHOR
Pedagoga María de los Ángeles Pérez
Especialista en Biosicodesarrollo y Formación Biopsicosocial
Specialist in Biosicodevelopment and Biopsychosocial Training
Reseña Profesional / Professional Bio:
Como Pedagoga egresada del Instituto Pedagógico de Caracas (Mención Historia y Geografía), mi trayectoria se ha consolidado en la investigación y aplicación de la Pedagogía de Vanguardia. Con experiencia en instituciones de alto nivel como UNEFA y Pequiven, he dedicado mi labor a la creación de herramientas de orientación que permiten reeducar patrones de conducta y sanar dinámicas humanas desde una visión integral.
As a Pedagogue, a graduate of the Pedagógico de Caracas, my career has been consolidated in the research and application of Vanguard Pedagogy. With experience in high-level institutions such as UNEFA and Pequiven, I have dedicated my work to creating guidance tools that allow for the re-education of behavioral patterns and the healing of human dynamics from an integral vision.
Mi enfoque se basa en el modelo biopsicosocial, el cual analiza al individuo desde sus dimensiones biológicas, psicológicas y sociales para potenciar un desarrollo equilibrado y saludable. Toda mi obra cuenta con la fundamentación pedagógica promovida por instituciones de prestigio internacional como la UNED y la UNESCO, fusionando el rigor académico con una aplicación práctica y comprensible para toda la familia.
My approach is based on the biopsychosocial model, which analyzes the individual from biological, psychological, and social dimensions to promote balanced and healthy development. All my work is supported by the pedagogical foundation of international institutions such as UNED and UNESCO, merging academic rigor with practical and understandable application for the whole family.
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